002 小舅公，你的作业还没交

灵人。

    联邦第九区神话寄灵院就有章姓学员融合神话人物齐天大圣，一棒打杀了数头妖兽。

    在四十五区，变种人寄灵院同样有学员可以手持圆盾与次元怪物五五开！

    无论是寄灵人还是御主，都需要魔力供养英灵，方能使用英灵的力量。

    除了少数天资卓越的人，我们大部分人是不能依靠自己独立开辟御海的。

    经过不断验证，联邦公认，人类在发育至十六岁后，身体诞生的各种生物酶基本趋于稳定，因而人为干预开辟御海的最佳年龄是16岁。

    在16岁之后，每个联邦人类都可以在英灵殿的帮助下，将英灵纳入御海之中，从而开启御灵人生。“

    说到这，讲台上的老师突然看到一个坐在最后一排，靠窗位置的少年正心不在焉的看着窗外。

    没有注意他的讲课，不由一阵怒火上扬。

    被学生称为熊瞎子那是对他褒奖，不代表他真瞎。

    只有他---赵筑安，敢在他的课堂上开小差。

    正想发火，但想起了他平常的行径，不由一阵泄气。

    不言不语，对外界毫无反应，宛如行尸走肉般是他入学以来唯一的样子。

    他知道平常在学院中，有不少人因为他是将武赵家的独苗苗而对他抱有极大的希望，可赵筑安千偏一律的冷俊相对，对外界一切漠不关心。

    迟迟无法觉醒御海，让无数默默关心他的人大失所望。

    叹口气，暗道：“生长在太有名气的家庭中，如果没有能维持名气的天赋的话，那可是会很痛苦的。”

    发呆的少年就是赵筑安，他一点也不觉得苦。

    他不知道因为他凄惨的身世，铁面无私的熊瞎子对他网开一面。

    此时的他神情坚定，眼含执着。

    不执着不行啊！

    经过旁敲侧击的询问，赵筑安总算彻底弄明白了一些事。

    比如说，英灵到底是怎么诞生的？

    英灵就是人造智能超凡生物，

    跟某个英灵搞好关系成为寄灵人就能很快融合英灵力量，变成超级英雄。

    彼得帕克那憨货都能人见人爱，花见花开。

    我再差，混个御主应该没问题吧！

    反正也不用被蜘蛛咬？

    满十六周岁联邦政府量身订制，

    低保，一条龙，

    真是美滋滋......

    见所有人都沉浸在成为御灵人的幻想中，熊瞎子不得不重重得敲了下桌子，将所有人放飞的心重新拉回来。

    “众所周知御海是人类基因酶凝聚而成，由于个体基因序列的不同，每个人能征召的英灵强弱也各有不同。

    有太多的人盲目追求英灵能力，酿造了无数惨剧，身体遭受巨大创伤，从此一蹶不振，活的痛不欲生。

    无数血淋淋的教训证明，初次征召英灵必须在严格且正规的场所中进行。

    英灵殿是所有御灵人最好的启蒙导师。”

    似乎怕吓到这群未经世事的孩子，历史老师唏嘘了一口，对大家进行鼓舞：

    ”同学们，开御海，召英灵是你们这辈子第二次鲤鱼跃龙门的机会，请务必要好好珍惜。”

    “老师，那第一次机会在什么时候？”

    赵筑安隔壁桌同为学渣的小胖子富大海好奇追问。

    没等老师回答，胖子的同桌，江冰抓住机会给了他一个爆栗帮他科普：

    “你已经错过啦，等你下次投胎的时候记得”

    引起哄堂大笑。。。

    小胖子委屈地揉着脑袋，鼓包了。

    我招谁惹谁了？

    指望熊瞎子给他评理，

    抱歉，瞎神他看不见！

    没有理会胖子的幽怨，摇了摇头，熊瞎子正想继续讲下去，铃声突然响了，提醒他该下课了，只好清清喉咙：

    “各位同学，御灵人的起源就说到这里，回去时记得要温习一下今天的课程，现在下课。”

    话音刚落，学生们见熊瞎子难得这么大方，生怕他反悔，顿时一窝蜂地散了。

    等赵筑安缓缓回过神来，转头看去，一整间教室内只剩下不到八个人，暗道：

    “怎么下课了，这么快？”

    熊瞎子讲述的内容就如同滚烫的岩浆灌了肠，止不住心头火热，立刻就想去英灵殿碰碰运气。

    取得英灵青睐，

    不就是跪式服务么？

    身为舔道中人，这不就是小菜一碟嘛！

    赵筑安收拾了一下，突然看到小丫头怯生生的站在课桌前，先是一楞。

    “有事？”

    徐秋儿抿了抿嘴，然后局促不安地提醒道：“小舅公，你的作业还没交哩！”

    糟了，忘了这丫头还是班长。

    本舅公昨晚殚精竭虑，思考人生，没功夫写作业。

    为了应付小妮子，赵筑安眉头一皱，还真让他想出个注意来。

    “你写了？”他向上提了提裤子，从容地建议，“将你那份改成我的名字不就行了。”

    许秋儿脸苦得跟苦瓜似的，没有说话，只是含着泪摇头。

    “放心，你是班长嘛，没人会查你滴！”

    就近捏了捏徐秋儿的丸子头，不等徐秋儿反应过来，赵筑安身子后仰，从课桌后侧方走出了教室。

    徐秋儿：“......”