第一百五十九章 药业公司

    姚二凤剖腹生产，跑气时间太长，后来休养护理没做好，脸色黄白，病丫丫的，儿子的口粮不足，只得喂食奶粉，也是发育不良，几个月了，还是脖子经不动脑袋，很虚弱样子。

    丁文东给二凤把脉，给她开了药，叫周大旺分开抓药，自己没有开方的权力啊！

    徐自强就很抱歉地解释，这事儿我给你问了，人家不肯把一个证照的名额发给一个不受控制的医生手里。

    丁文东笑笑说：“没事儿，我不能给一个人开个完整的药方，但可以开个百万人共用的药方吧！咱不耽误赚钱就行！”

    然后对他说：“针对女性产后虚弱，或者青少年的缺血贫血，我给你写个方案，你回去抓紧时间搞出来，很简单的配方，就有巨大效益。”

    徐自强又等了四天，拿到一摞策划方案走了。

    这些计划书里，是几种不算药品的保健品，儿童的壮骨颗粒。针对妇女产后身体虚弱，精神不佳，失眠乏力，腰酸腿沉，月经不调，痛经头晕的口服液。镇静安神、提高免疫力和补血功能的补铁口服液。

    真正的药品是重新修改配方，针对性更强的胃药，针对慢性胃炎调整组方，在丁氏和胃丸的基础上，搞出个强化版，具有气滞血瘀、脾胃虚弱、胃阴不足，缓和胃酸的新方剂纯中药制剂的新胃得乐。治疗头痛的正天丸，新十三味感冒冲剂，消炎镇痛创可贴等等。

    丁文东说：“这些足够工厂忙活一阵的了！后面的程序什么临床检验之类的，你抓紧时间处理，这方案里，效果是肯定的，广告词我都写出来了，你回去后，尽量快点，抢占商机和市场，争取国庆节拿出产品来。”

    徐三不知道他为什么催得这么急，不过目的达到了，还是点点头，带着孩子老婆回家了。

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    丁文东没有见到金卫红一家，问了一下才知道，他老婆还是不想留下，这里的冬天太忙，没人陪她打麻将，没法发挥自己的特长。自己在团场上班，有几个月的时间休假，生活有保障，以后退休还有退休金，现在到医院看病就不用花钱。

    还有个最重要的事情是学校和教育问题，两个孩子上三年级，到了村小学一看，竟然是泥巴墩子当课桌，老师学生的都是一样。自己带凳子，没有凳子的，搬块砖头坐着，砖头上还要写名字，不然等会儿回来就跟别人姓了。

    这个条件，两个孩子比较稀罕，她可受不了，褒贬一下教室、教师和教学质量，就带着孩子不辞而别。

    她坚持要走，金卫红只得跟着。

    阿绣这样描述，令丁文东十分惊讶，自己确实忽略了这个现实，不过，自己也不是离他不行，你不来帮忙就算了，损失也是你自己的。

    但乡村教育确实是个难题，自己现在还不够壮大，能力不足，心有余而力不足。

    当年，自己带着异能重生，能力爆棚，大手笔一挥，提前十年建立希望工程，每年固定捐献三亿资金，组建乡村助学基金，阿绣还是这个阿绣，许玲和张扬另有其人，都来担任这个工程的形象大使。

    啊！风光不再啊！现在连另外两个女友的手，还没牵过呢！

    一所乡村小学，一般都是一到五年级五个教学班，标准配置是十个或十一个老师，每班两个老师，外加一个校长。

    绝大多数的校长都在兼课，有第十一个老师的学校，就是很奢侈的配置了，肯定会开展美术音乐体育课程了，这个老师肯定兼任几个课目。

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    这就需要五个教室，一个集体办公室，还有个放置教材教具的房间，同时也是校长办公室。

    一个学校，至少有一名公办教师，如果有三四个公办教师，那就算是师资力量很强大的名校重点学校了。

    边远乡村的学校，有的一个公办教师都没有，新毕业的师范生不愿去，交通不方便，条件不好谁去？

    教学是复式教室，教室前后都有黑板，一部分学生面朝前，这是三年级学生，另一部分面朝后，这是四年级学生。他们共有一个老师，给三年级讲课，四年级的就写作业。

    那种教室，里面黑漆漆的，是夜间学生上自习点亮柴油灯熏黑的。窗户很小，土坯墙没有玻璃，黑板上的字，第三排绝对看不见，甚至没有第三排座位，只能靠念出来才知道写的是什么。

    曾经的记忆里，丁文东有过这样的经历，此刻想起来，心情十分沉重。

    大略计算一下，三间教室比三间民居少了两道山墙，却更贵些，因为上面有大梁，要做水泥地面，前后有廊檐，还有四个大窗户。民居建设费用也涨价了，三间新标准的带玻璃窗堂屋得三四千才能盖起来，这三间教室，就得八千块钱以上，五个标准教室就得四万。

    教师的集体办公室一般是三间，它也是会议室兼教研室，还有校长办公室，或许还有两间住校老师的住房，这个就至少得六间房子，大概也得两万多块钱。

    还有就是课桌凳子，两个学生使用一套，也得一百块钱。现在的孩子多，一个教室四五十个学生，二十五套两千五，五个班级一万多块，加上教师的桌椅，全部家具两万块不一定够用。

    再就是围墙，操场，厕所，校园内的道路硬化，怎么也得五八万块钱。唉！最初的希望工程捐款拨款，就是按照每座学校二十万标准，这个乡镇有十四个乡村小学，一座中学，又该需要多少钱呢？