第二十四章 罚写可以促进感情

    面红耳赤一个多小时，郑文君终于结束了第一次学习之旅。

    臭氧传授的很是负责，就是有些用力过猛，连脖领子上的纽扣都讲崩开了。

    只可惜郑文君却没记住多少东西，因为只要她一低头看书，就能察觉到臭氧清凉的肚子，天知道她这节课经历了什么样的心路历程。

    陈硕酣畅淋漓讲解完知识点，情绪依旧高涨不已，竟然课后提问起来。

    “这节课我总结了很多力，比如重力、摩擦力、浮力等等，那么在这些力学里，你印象最深的是哪个？”

    “眼力...”郑文君下意识回答。

    陈硕没听清楚：“嗯？你说什么力？”

    郑文君自知口误，满脸通红的慌乱解释：“不不不...我说的是浮力，是浮力。”

    原来这个女人喜欢水！要不怎么能喜欢浮力呢，陈硕把郑文君的喜好暗自记下，赞叹着说。

    “浮力确实是让人缠绵悱恻的力学！”

    话锋一转，陈硕严肃的提问起来：“好，那我问问你，影响浮力大小的因素有哪些？”

    郑文君没想到臭氧会课后提问，立马慌张起来。

    “跟物体的...”

    郑文君知道这个问题是着名的阿基米德原理，刚刚陈硕还提示过她重要性。

    可由于肚脐眼的干扰，以及臭氧突然提问带来的压力，答案在嘴边郑文君却就是想不起来。

    陈硕瞬间拉下脸：“这个知识点我上课的时候，特意强调了两遍。”

    郑文君脸红的不得了，上一次受老师训斥还是高中。

    “我听到了...只是有点想不起来...”

    陈硕最讨厌学生狡辩顶嘴，直男老师的脾气瞬间涌了上来。

    听到了却想不起来，真是一个好说辞。

    看到不远处有一个认识的自习学生，陈硕冷声的招呼：“林小寒，影响浮力大小的因素有哪些？”

    “我的妈呀，陈陈...陈老师！”

    林小寒吓了一跳，没想到自己会遇到陈硕这个怪咖老师，赶紧站起身，晕头转向的回答。

    “根根...根据阿基米德原理，浮力的大小跟液体的种类和物体排开液体的体积有关...”

    陈硕满意的点了点头，表扬道：“说的好，你的知识点记的很牢，证明你上课确是认真听讲了，你坐下吧。”

    “谢谢，陈老师...”

    林小寒受宠若惊，他数学得满分的时候，陈老师都没有表扬过他，今天这是怎么了。

    林小寒嗅到了一丝异样的气息，拿上书本准备立刻开溜。

    郑文君脸红到脖子根，心头羞恼不已。

    她实在没想到陈硕竟然让学生回答，借此羞辱她，忍不住辩驳。

    “臭氧，你不用指桑骂槐，我...我上课的时候认真听了。”

    陈硕嘴角挑起不屑的笑容，对于学生的抗议他最有办法了。

    “好，听下一题：探索阻力对物体运动的影响实验都需要哪些实验器材？”

    郑文君满脸的难看，说实话，这个问题陈硕确实也讲了，但因为对冰雕设计并无大用，所以她并没有在意。

    陈硕知道郑文君答不上来，再次大声的提问：“林小寒，你来回答。”

    马上就要溜出自习室大门的林小寒浑身一震，原地打了一个寒战，扭过头苦笑的回答。

    “需要斜面，水平木板，毛巾，玻璃板，小车。”

    陈硕皱了皱眉，不悦道：“米尺让你落家了？没有米尺测量你怎么计算？”

    “对对对，还有米尺，还有米尺。”林小寒这个高材生连连点头应承，心中却暗自发誓，再也不到自习室学习了。

    陈硕是赏罚分明的人，有表扬就要有惩罚。

    “你回家誊写两份实验过程，明天交给我。”<... -->>
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