涛。
只要看到这个人,应向晚就不能平静。
“我给大家讲过一次有关大数据时代的讲座,这其实是一个非常有意思的话题。大家可以多了解了解。但这个学期,我不打算再说大数据。我想每两个星期大家一起探讨一个话题,一个星期由我主讲,第二个星期的三节课分别请五个小组上来讲,然后我做总结。五到十个人分一个小组,小组内不限制专业,每个小组的PRESENTATION不超过二十分钟……”
柏铭涛的声音不一会就自动成了遥远的背景音。
“应向晚。我怕你这门课某人不高抬贵手你就别想及格了。”萧远一副落井下石的样子。
“滚蛋。我可是每年必拿奖学金的。”
“行啊。咱们这组就你做代表上台陈述了啊……”
“你还是人吗。我多忙啊,你问白磊我们学生会多少事儿。”
白磊:“要陈述的时候我会酌情给你放假……”
应向晚:“尹倩……倩倩……”
尹倩回头不经意撞上萧大少爷那张所罗门的脸,哆嗦了一下,只好矜持地谦让道:“你口才台风都好,我就不给拖后腿了。学术上的技术支持由我负责……”
萧远和白磊露出了满意的表情。应向晚气得破口叫要骂。
但是,词还没酝酿好,柏铭涛的背景音成了广告插入。
“我想先了解一下大家的一些想法,所以PPT上的这个问题请大家写在纸上。下课收上来,算入平时成绩。没有标准答案,只要写出想法就行。”
大凡所有学生上课听啥都能走神,但只有两个情况下,无论在做什么的都能有如神明指点一般会立刻回过神来,第一是老师提问,第二就是老师说随堂测验。
应向晚看了一眼PPT,问题是:“西方经济学理论给你生活带来的变化。”
倒不是问题有多难,她这个学术水军,随便掰也可以掰一点儿。只不过是她从来不知道,柏铭涛能把课上得这么一板一眼的,第一节课啥让大家兴奋的课题也没讲,聊了一整节课经济理论的作用,然后放一个这样儿看起来很简单实际很考验应用能力的题目。
应向晚撑着脑袋捋思路,柏铭涛就晃悠过来了,闲适地停在尹倩边上。她庆幸自己还好没坐过道,不然简直就是作死。
快下课的时候,应向晚龙飞凤舞地在白纸上写了两个字。趋利。
讽刺的很的两字儿。
铃声一响,大家蜂拥着上台交作业,有的同学还顺便捞着这个机会跟柏铭涛多聊几句。应向晚把作业往尹倩怀里一塞就头也不回地往后门走。一想到以后每个星期都要见面,心里就抓狂。
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雷锋同志今天没话说~