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第二百五十四章战场上的课堂

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sp; 经过一个半小时的理论知识学习,德别克斯夫教官便大胆地让学员们进行实物操作,要学员们分成几个小组,轮流登上装甲侦察车及T-60轻型坦克实操训练。按照教学大纲,作为机械化步兵,在战时必要的时候,要能顶替受伤的坦克兵或机车兵驾驶战术装备进行战斗。

    “看来我们排里有一些不错的好苗子,值得大力培养。”以波*夫为首的‘胜利旗帜’四人组,除了奥列格洛夫需要补习基础知识外,另外三人都接受了教官的专业指导,并在实操中组成三人小组,先后驾驶装甲侦察车及T-60轻型坦克,在桥头堡附近的地段进行了装甲车辆的使用训练。波*夫、布尔什维奇和阿纳托利三人,都学习了装甲车辆的驾驶技术,并轮流担任了车长及炮手的职位,比其他学员更快地掌握了装甲车辆的实际操作。他们的表现得到了德别克斯夫教官的高度赞赏。

    在九月底的最后几天里,德军还没有向莫斯科地区发动进攻前,苏联全国人民应对这一严峻形势,作出了多方面的调整和部署。启动了把工业力量向苏联东部转移的方案,除了一些生产弹药的军事工厂外,大部分的工厂都被连人带机器整体转移到西伯利亚大后方,而苏联位于远东的一些军队则被火速地运往东欧参战。

    而莫扎伊斯克镇在这几天里,全面启动了军事管制,并在小镇中实施了戒严,居民们进出小镇都必须经过严格的检查,慎防德军特工人员的破坏行动。防守小镇的莫斯科步兵学校的教官学员们,一边防守阵地一边坚持着日常的教学,努力全文字整理做到两不误。

    “在过去的几天里,大家初步掌握了装甲车辆的驾驶和战斗操作,接下来的几天我们将重点学习如何维修保养装甲车辆的知识。”因为形势的日趋紧张,教学的课程编排也大幅压缩,教学的进度明显提高,在排里的学员大部分都学会了装甲车辆的驾驶和实战操作后,没有时间给大家加深熟练,德别克斯夫教官便急着为学员们传授装甲车辆维修方面的机械知识,颇有些填鸭子的架势,至于能有多少个学员能够真正理解掌握这些知识,只能靠学员们的个人努力了。

    “维修的技术知识,大家一定要努力学会学好,说不定我们能在战斗中缴获敌人的坦克装甲车辆,从而增强我们的战斗力。”这时的坦克装甲车辆维修,全部都是依靠人手来完成的,一个技术熟练的维修兵,在一支机械化部队中有着举足轻重的作用,是维系部队持久战斗力的保证。德别克斯夫教官一句简单的说话,就又调动起了学员们学习的积极性。

    “可惜我们是机械化步兵,而不是坦克兵,在战场上缴获敌人大型装备的几率,不知道有多少?”教官的说话给大家画了个美好的大饼,但并不是所有人都这么乐观对待的,布尔什维奇学员在私下里散播他的几率理论。

    “布尔什维奇同志,你这种机会主义思想要不得。”鉴于波*夫在步兵学校学习的优异成绩及战场上的需要,从9月30号开始,排长正式任命波*夫为三班的副班长,又因为波*夫是党员身份,还兼了班里的政治员,随时监督班里人员的思想。

    “波*夫,我看你是学了拉尔贝奥武夫教员的那一套,怎么也喜欢拿起鸡毛当令箭来了。”虽然不是说自己,但是性格粗豪的奥列格洛夫却对于波*夫以政治员口吻说出的话多少有些反感。

    “我这也是为大家好,拉尔贝奥武夫教员的一些做法,在战争时期还是很管用的。”这几天来,波*夫都在暗自努力学习如何做一个基层军官,比其他学员早一步研究如何带兵的学问。(政工方面的知识,通常都是在专门的政工学校学习的,步兵学校通常只设指挥系和参谋系。)

    机械维修知识,比起驾驶实操更为深奥,在填鸭子方式下,能在短时间内学懂并实际运用的学员并不多,一个排里能有两三个人熟练掌握已经很不错了。而我们的波*夫同志,凭借着其深厚的科学知识及极强的动手能力,在众多的学员中再次脱颖而出,得到了德别克斯夫教官的好评。

    (这两章虽然是过度章节,但是对于主角参与41年10月份爆发的莫斯科大会战来说,是十分重要的不能或缺的。因为波*夫所在的部队,将面对敌人几倍至十几倍数量的兵力进攻。利用一切力量,运用一切手段对付敌人成了最后取得胜利的关键。)X
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