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第4章 上课（第1页）

早读结束后，同桌郑杰问季繁星：“你昨天下午怎么了？都没来上课。”

“嗯？我中午突然发烧了，很难受，就请假了。”

季繁星笑着答道，然后问郑杰昨天上课的内容：“昨天咱们课上到哪儿了，有什么作业要做吗？”

“政治学到国家性质了，历史是第二单元第四课，而化学，我没注意听，好像是第二单元第二节的内容。”

郑杰边说边翻课本，“嗯，是学到这儿了，三位老师都没有布置作业。

不过晚自习语文老师说今天上午上课找人背《过秦论》，你会背吗？”

季繁星点点头，她教过这篇课文，大致上还记得怎么背。

“差不多会背了，还要再看看。”

刚说完，英语老师就进来了，例行的问好之后，英语老师开始叫人默写，他说汉语意思，他们学生写英语单词。

“好了，第一个，张磊，接下来是孙悦，下一个季繁星，然后孙健。”

季繁星的英语老师姓赵，高三的时候接替了10班当班主任，而李老师则去了零班任班主任。

当时季繁星他们还傻傻的以为赵老师是副班主任，而班主任还是李老师呢。

而这个赵老师在英语教学业务上的确是个很厉害的老师，不过在人品上稍微欠缺一点，算不上什么坏人，但不能说是个好老师，对学生很势力，喜欢学习好的学生，而季繁星算是被他偏爱的学生之一。

季繁星最后扫了一眼单词表就走到黑板前，拿着粉笔等赵老师发话，她旁边站的是孙悦，一个学习很好的女生，高三分班的时候去了实验班中的实验班——零班。

这次默写单词总共默写了15个，季繁星写完简单检查一下就回去了。

坐在座位上，季繁星等着老师批阅。

“很好，这次单词默写的情况可以啊，季繁星全部正确，孙悦错了一个，而你们两个男生以后细心一点，好几个错的就差那一点就写对了。

接下来我们继续上课。”

赵老师点评之后就开始讲课了。

季繁星拿着笔，跟着学习新课，熟悉语法，她知道高中英语考试大部分都是关于语法的考查。

英语课后，季繁星拿出语文课本，看了看上面记得内容，她觉得自己当初高中的时候真是不认真，她在语文课上很少认真听课，基本上都是在看自己想看的书，文言文词语和句式掌握的糊里糊涂，书本上也很少记笔记，她觉得自己当语文老师纯粹是报应，要面临那么多和自己一样不重视语文的学生。

课间十分钟，季繁星把《过秦论》默读了一遍，心里试着背了一遍，效果还行，接下来就开始背下面的字词。

上课铃响起，语文老师罗老师开始抽人背书，不知道今天是不是季繁星的“幸运日”

，反正她又被叫起来背书了。

准确流畅地背完，季繁星又被提醒了两个实词的意思，全部答对后才坐了下去。

《过秦论》上节课没有学完，季繁星他们这节课还是学这个，于是上课期间季繁星听着听着就不由自主的走神了。

不是季繁星不认真听课，而是这些知识她当语文老师的时候都教过，内容都知道，所以就听不下去了，毕竟她现在不需要教课，也就不需要跟教学经验丰富的罗老师学习怎么教学生了。

走神的季繁星很快被小天用电流激了一下，她没好气地对小天道：“有事啊？”

“小星星你不认真听课？”

小天在季繁星的脑海中是可以接收外部信息的，它对罗老师讲课的内容很感兴趣，因为这是它从未接触过的知识。

不过，它也想对这样落后的教学手段吐槽。

“你不知道我之前的职业是什么吗？”

季繁星问，小天扫描过她的所有信息。

“知道，但我不能探究你的*，所以很多信息只是表面的，知道你是语文老师，但不知道你掌握了哪些学识，我能看到的只是具体数据。”

小天回话道。