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廖老头对他这个学生也很满意、得意,“命啊!”
何教授:......
何文超说我真想往你碗里放点我们研究出来的东西!
老头子得意大笑,转头给朱砂介绍了研究青铜器的。
老头子专职是研究青铜器,但副业喜欢走“旁门左道”
,他发现老廖这个学生有点意思,竟然还懂点五行八卦,于是青铜器不教了,跟人专门讨论五行生八卦、八卦生七仪这种乱七八糟的东西,朱砂那个人也有点傻,就像海绵似的,海水能吸、自来水能吸,墨水也能吸,老家伙跟她说什么,她就记什么,回头还跟周秀敏津津有味的说,周秀敏就当听天书,然后问了一句:廖老教授让你学这些东西......真的没问题吗?周秀敏觉得那玩意就像走江湖讹人的玩意,类似什么“大力神丸”
、“赛半仙”
,听着挺像那么一回事,其实狗屁不通!
当然,她不是,也不敢否定伟大的“乾坤学”
“八卦学”
——反正叫什么她也不懂,就是那么类似的名字——她就是觉得怎么听着那么不靠谱的感觉?
朱砂以为她不相信八卦、阵谱这种事情,马上跟她拽书袋前引经后据典各种举例子,并且来了“我爸曾经说”
,周秀敏囧囧有神:不,不,我相信!
这是很伟大的,你努力学习!
朱砂很惆怅的口气:你不相信啊?你忘记青阳宝地的例子了?
周秀敏:......
周秀敏一口气堵在嗓子,前不久她才用这个例子问得朱砂哑口无言,转过头来就被她打得一塌糊涂,真是连吐血都吐不出来,周秀敏只好诚恳地表明自己“宁可信其有不可信其无”
的态度:我相信!
世界之大,总是无奇不有!
朱砂也不是非要说服人,可能让周秀敏相信她不是不学无术也很不错,继续开开心心的跟青铜器老教授讨教学问,廖老教授见她每天都学习得很高兴的样子,觉得自己真是太有眼光了,连介绍个老师也介绍得那么得人心,自我感觉良好得不得了。
老教授不知道青铜器老头子每天就教朱砂“乱七八糟”
的东西,还郑重其事的跟老友交代:我也那么一把年纪了,得了这么个学生不容易,虽然不是你的学生,可看咱们老交情上,你可得多用心教!
老头子心虚啊,口头上“嗯嗯呀呀”
的应和着,回去反省自己:我这是误人子弟啊!
决心好好教“真正的学问”
,可认真不了几句,老毛病就来了,“你觉得那个‘木马阵’怎样?”
......
......
何文超教授的“游击战”
对朱砂造成了困扰,开始她还是很认真的回答或者帮忙想办法的,但次数多了她就觉得不对劲,这不就等于变相的参与吗?她觉得研究毒药并没有实际意义,毒药是害人的,解药才是救人的,如果说作为造学问的一种辅助手段她可以理解,但真投入实际实验,她总觉得怪怪的,她总忘记不了那些做实验的兔子颤抖战栗的身体和眼神,她感觉就是自己杀害了它们,而且她真心兴趣不在这,学习药理对她来说只不过是一种增加学问的手段,并不是最终目的,毕竟她将来是要当一个考古学家,而不是药理学家或是医生,这是她放弃跟何教授学习的原因,她已经放弃了,但何教授还是隔三差五的找她“讨论”
或是“帮个忙”
,她真心觉得困扰,可是毕竟是教授过自己的先生,她脸皮又薄,不好意思拒绝,于是就成了周秀敏说的“死要脸活受罪”
!
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