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第37章 关于学校和乡村的探讨（第2页）

校长的办公宿舍有做饭的厨具，他之前也一直叫我去他那里做饭吃的，后来还是觉得不太方便，所以我就自己买了一个电饭煲和电磁炉。”

“其他老师也都是自己做饭吃吗？”

“也不是，其他老师中午都自己带饭吃，晚上他们都回家住的。”

“哦，是这样。

教练，那你每天待在学校会不会觉得很无聊枯燥。”

李斯锐吃了一口面后停下来问道。

“那倒不会，天天跟学生在一起挺开心的。

而且这段时间经常要去家访、调研，每天还要整理很多调研报告，怎么会无聊呢。

何况空闲的时候我也会出去村里面散散步，我还是挺喜欢这里的。”

“教练，我是真佩服你。

要是让我天天待在乡下我可能做不到。

我还是喜欢在大城市工作。”

“每个人的生活经历，工作阅历不一样，想法也不一样，这很正常。”

“嗯，可能也是这样吧。”

李斯锐若有所思的说道。

吃完早餐，李斯锐从葛长宁的宿舍走出来的时候，才真正看清楚了桃源小学的模样。

在李斯锐的感觉里，桃源小学宁静而祥和的坐落在大山深处，没有大城市里小学建筑的那样鲜艳夺目，朴实干净的教学楼，极不起眼的煤渣小跑道和泥土小球场看起来却很有风骨和力量。

“这就是桃源小学的全面貌啦，学校很小，但是这里却寄托着全村人的希望，乡村小学的基础教育、人生观教育奠定了他们以后的读书路。”

葛长宁走到李斯锐的身旁说道。

“嗯。

教练，尽管我没经历过这样的读书环境，但是我能感受到在这样的环境下学习实属不易。”

“这些孩子们基本都是自己走路来上学的，很多父母都在外面打工，家里就是老人家在带，他们还要帮家里做家务、干农活、种果树这些，很多孩子都梦想有一天能够走出这里的大山。”

“这些小朋友一定很能吃苦。”

“是的，比起城里的小孩，他们更能体会到生活的艰辛，也更早的学会独立。

学习基础可能会差点，但是他们骨子里都是很好强的，自尊心会很强，当然也会比较敏感一些。

有时候跟他们在一起待久了，他们心里就会有很多话想倾诉给你听。”

“教练，我想你一定能够感同身受的体会到他们的内心世界。

你既是他们的老师也是他们的知心朋友”

“有时候既要像老师一样的严厉，有时候也要像朋友一样跟他们沟通交流。”

“教练，学生真是佩服你。

你既是一个严师也是一个益友。”

“这是一个老师的基本要求。

走，我们出去走走，这里满山都是桃树，到了三月份，整片山坡都是桃花盛开的场景，非常漂亮。”