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第六章 众筹一把琴（第2页）

丁文东却答非所问，说：“泉哥，是不是过几天你们也放假？放假了，学校宿舍就会关门？那样的话，我就真的无家可归了。”

王泉也是一愣，觉得这确实是个问题。

马上就要过年了，东子既然不愿回家，还真的没有地方去！

自己家里过于窄小，自己还得睡客厅，东子去挤在一起也不合适啊！

刘自刚说：“我在家是独子，你到我家过年吧！”

丁文东摇摇头，说：“不能麻烦大家了，我要用今天赚到的钱去买一把吉他，明天去公园唱歌，再赚些钱，我去住旅社。”

“唱歌？你会唱歌吗？”

几个人表示不相信。

丁文东掏出纸盒，清点起一堆钞票碎钱，捋了一番，只有五十六块三，只能买那把四十八块的最简易的六弦琴了。

背起书包，丁文东就要出门，几个人考试完毕，也想出去晾晾风，就一起跟着去了。

乐器店并不远，五分钟的路程，一帮小伙子涌进去，算是给傍晚萧索的商店增添一些生气。

丁文东指着那把最便宜的吉他，说：“请把那把琴拿给我看看！”

三十多岁的女营业员不相信小孩子会买下它，一个青工一个月工资才三十块钱，这几个明显是中学生，哪有钱买这个？犹豫一下，还是拿了下来，她隐约记得那把廉价的二胡就是这个脑袋上有伤疤的小孩子买去的。

丁文东并不用她递上来的拨片，直接用细长的手指拂动琴弦，然后调整一下琴弦张紧度，这才开始弹奏起来。

叮咚叮咚，叮咚叮咚，前奏过去，丁文东竟然开唱起来：“我们都一个家，名字叫中国......”

王泉几个惊讶了，难不成真的是他自己即兴创作的？

旋律简单，朗朗上口，除了歌词记不完整，旋律几个人都能哼唧下来，围过来的三个营业员也很惊讶，小屁孩还真的现场唱首歌，这曲调节奏轻快，好学易记，不需要发声技巧，仿佛原本就该是这样唱。

丁文东说：“这种歌曲类型属于校园民谣，就是给同学们唱着玩的。”

掏出一把零钱在柜台上摆放好四十八块钱，说：“谢谢大姐姐，帮我开票吧！”

营业员拿来赠送的琴盒琴弦拨片之类，认真填好保修卡，说：“小伙子再唱一首吧！”

丁文东说：“明天我在南山公园演出唱歌，有想去听的朋友，可以去捧场哦！”

背着大盒子就走了。

宿舍里，七个大室友激动了，围着丁文东要求再唱首歌，没办法，丁文东说：“宿舍唱歌对别人有影响，咱们还是到操场那边树林里吧！”

丁文东会弹吉他，对于整日沉溺于课本之间的同学们来说，就是一个新闻，宿舍楼里的人期终考试完毕，都想轻松一下，就三三两两的陆续出来，跟着来到操场。

用一根细绳子把竹笛系着，挂在脖子上，先吹奏一段笛子过门，然后开始弹奏吉他，弹奏的依旧是地方民歌《绣荷包》，自己也跟着唱起来：初一到十五，十五的月儿高......

围拢过来的男女生嘻嘻哈哈地看着瘦弱的青年在放声歌唱，处于变声期的丁文东，能够使用假声，模拟出女生的柔和婉转，令大家觉得很新奇，叫好声一阵接着一阵。

第二首练习曲是《弹起我心爱的土琵琶》，第三支曲子是新歌，东子这次选择的是《我的未来不是梦》，自顾自的高唱起来。

高中部张校长在检查一番教导处的教师阅卷工作后，出了教研室就听到外面一片噪杂，一问，说是有学生在一起唱歌，就过来观看。

他来的时候，丁文东正在演绎那首《铁道游击队》插曲，他没有惊动学生们，在后面静静地听着，觉得这个吉他曲代替琵琶，结合歌曲的形式很是新颖，弹奏方法也很熟练。

他是个识货的人，当然知道这样既要弹曲，又要唱歌，还要把曲调意境表现出来，结合完美，一心二用的难度很高。

就双臂抱在胸前，细细地欣赏。

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后面的歌曲他没有听过。

“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，你是不是像我整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔，你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记过，对自己的承诺，对理想的执着，我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。”

丁文东没有使用张玉生那种演唱港台腔风格，而是使用民谣式的旋律，糅合摇滚元素，几乎是在用嘶喊的声调唱出这首歌的，曲调中的嘶吼，挣扎不屈服的情绪感染了很多人，第二遍副唱的时候，一些男女同学跟着学唱起来。

校长觉得不能再继续下去了，这个学生没有经过专业的声乐指导训练，再唱就会把嗓子给毁了的。

就在后面咳嗽两声，吓走一堆学生，对丁文东训斥起来。