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第二十四章 坏学生（第2页）

地理老师的嗓门一次比一次高涨，骂我骂得痛快，把手里的粉笔都捏碎了，只差扔过来砸在我的脸上。

这时，同学们对我的嘲笑，达到空前绝后的高潮，在老师慷慨激昂地批评下，一致对我冷眼相看。

从小到大，我没被别人骂过，我不知道骂人的滋味是如何。

只知道，现在我被老师骂，我的全身肌肉不受控制地僵硬，被火一样包裹燃烧。

一种从未有过的羞辱感，令我肝火大旺，一下子蹿进脑门。

“够啦！”

我一拳砸在桌子上，顿时，四方的桌子被我砸的粉碎。

与此同时，同学们对我的嘲笑，一个个瞠目结舌，再也不敢对我非言非语。

就连地理老师，也被我吓傻了。

我生气的时候，双拳紧握，像一条天不怕地不怕的硬汉，站在老师的面前。

地理老师年纪大，按他的说法，他教了二十年的书，除了文革期间，他也教了很多学生。

什么样的学生，他没有见过。

成绩好的、差的，脾气暴躁、不听话的。

可是，哪有一个学生像我这样，一掌拍碎桌子，以武力威胁他，不要侮辱我！

我被地理老师骂得一文不值，没有成绩的我，在老师眼里不会受到尊重的。

我觉得老师不尊重我，我就没必要尊重他。

我从地上捡起书包，在老师吓破了胆目瞪口呆之下，走出了教室。

当我走出教室，放学铃声响了。

我不知道，我现在的所作所为，会不会载入一中史册，成为一中有史以来第一个敢和老师拍桌子的叛逆学生，被后面的学弟学妹耻笑。

我只能说，我的忍耐是有限度的。

回答不上老师的问题，虽可耻，并不代表我的尊严可以践踏。

等我出了校门，周围的同学密密麻麻，像是从饲圈里放出来的鸭子，各奔东西。

同学们一个个三五成群，而我，是孤独的！

我很羡慕那些碰头的同学，放学后相约一起，在回家的路上结伴而行，路途遥远漫漫无期可以互相之间说说话。

除了羡慕，我还能做什么，我是一个孤儿，别人不愿意和我做朋友，也是应该的。

因为我的孤独，是发自内心的。

当我背着书包，默默地离开学校，还在伤心，地理老师说我花父母的钱，不懂得珍惜父母给我创造来之不易的读书环境，我很悲哀。

我不可能把我是孤儿的身份，挂在嘴上，让每个同学、每个老师了解我。

这是我的心病，都说孤儿是不快乐的，我想忘记这段不快乐的时光。

可是现实如此，当你不快乐的时候，总会想起那些不快乐的回忆往事。

不快乐的时候，我在想，或许还有很多孤儿和我一样。

甚至，有些孤儿还不如我呢，至少我还有一个，疼爱我的师父。

想起师父，我的心情又好了许多。

师父和我一样，他也是孤独的。

孤独的人和孤独的人走到一起，就是快乐的，因为彼此深深了解那份孤独。