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第70章 教材下（第3页）

“接下来是组合音，zh，ch，sh，ai，ei，ui……ang，eng，ying，ong。”

粗略读了一遍之后，萧湛问到，“三位校长，这样子会不会太快了一点？”

老校长笑了，从袖子里掏出一个贝壳说：“我已经用魔音海螺把你的声音记录下来了，你尽管继续，除非有问题，否则我们不会打断你的。”

萧湛看着魔音海螺，眼睛一亮，说道：“原来真的有能够留住声音的魔法道具呀。”

“这很简单，中级魔法师就能制作。”

老校长说，“还是请你继续吧。”

“好的，”

萧湛点头，指着声母说，“接下来就有些不同了，大陆通用语中，任何字母都可以作为词语的开头，但我的注音方法中，大多数的词必须由这十三个字母或者字母组合开头，如果没有这些字母开头，而是由其它的二十一个字母开的头，那么，这十三个字母将不允许在这个词里出现。”

他说的的声音开头的拼音和单、复韵母音节的拼读规律，这在他前世的华夏人看来是天经地义，但三名校长顿时就不明白了。

“为什么呢？”

德芬亚纳副校长问。

“我也不知道，但是我听过的魔法师都这么读，莫里埃老师还告诉我，如果这十三个字母组出现在后面，魔法就会失败。”

萧湛不慌不忙的端出老法师，“所以，我才这么总结的。”

“很好，这或许就是说三组文字的真正特点，请继续。”

咯啊校长点点头，说。

“接下来，就是最重要的四个声调，每个字母或者字母组都有四个声调，”

萧湛指着声调部分说，“比如第一个字母a，就有ā，á，ǎ，à四种读音，第二个字母有ō，ó，ǒ，ò四种读音……这四种音调基本上能涵盖绝大多数的魔法咒语，但我隐隐感觉，还有一种我尚未掌握的音调，但现在，我还无力解决这第五种音调的规律……”

老法师听的悠然入神，这时候感叹道：“你已经很了不起了，肖恩，剩下的内容，如果你还要继续研究，我们都支持你，或许，我们有了发现，也可以和你一起把它总结出来。”

“是吗？那太好了，”

萧湛说，“相信三位校长能很快就总结出来的，到时候，这种方法就能真正使用到魔法教学中了！”

“不，我觉得，现在这份教材已经能够投入使用了，”

普拉诺斯副校长说，“至少，它能够将现在的朗诵课成功率提高好几倍。”

老校长拿出一沓白纸，说：“那，我就把这份教材抄录过去了。”

萧湛说赶紧说：“您请。”

只见老校长使用零级魔法，操控着纸笔，飞快的将萧湛编写的教材抄录到了自己的纸上。

萧湛看着自己“辛辛苦苦”

整理了三天的东西被老校长的另计魔法几分钟就抄写完毕，让心中对零级魔法的功能有有了进一步的了解。

半个小时之后，萧湛出现一楼的三号房间，塔灵奥斯正在给伊凡他们讲解法诀手势。