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第65章 投资的教学（第1页）

第65章投资的教学

投资的学习如此复杂，那些试图将投资教给别人的尝试大多都以失败告终。

其实投资这件事情，不只是难，更多是找不到一个持续提升的闭环路径。

当投资的行为获得成功的时候，经验不能及时的总结下来；当投资失败时，花费太多的时间去自我反思。

想要将投资教给别人，到又跟以往的教学有很大的差异。

以往的学习都是老师有一杯水，能够给学生一口水；当老师有一桶水的时候，能够给学生一杯水。

不过基于这种思路，在这里更多流传的故事是教会徒弟、打死师傅。

一个成功的投资者往往不能完全将自己的想法用语言将其表述出来。

例如某一次的投资决策，可能前期有大量的研究，但最后买股票的临门一脚更多是一种不可言传的灵感。

在一次次的止损时，选择的止损点是机械的还是灵活的，这些灵活之外有没有什么隐含的规律。

可以传授和讲解的内容很多，但同时更关键的问题是，每次的投资实践都是具有大量的前期假设的。

每次的投资市场的情况在变、股民的心态在变、自己的投资经验也在增加、市场的复杂度在增加、竞争对手也在不断的升级。

以往的经验和案例很难赶上时代的变化。

而所有的教学如果停留在表面，没有深层的知识的传递，那么这样的教学只能让大家觉得新鲜，但是没有什么实在的用处。

投资的教学应换一个思想。

以往的投资学习类似搭建基石的方式，即觉得投资也是要有扎实的根基、广泛的涉猎相关知识，然后一步一步的搭建一个自己的投资大厦。

这种方法没有太多的问题，不过并不适用于投资的教学。

投资教学更像是一个树的成长，从萌芽开始，需要在别人看不到的地方不断的打牢基础，之后在特定的领域里面不断的生枝发芽。

独木成林在自然界中不是没有，不过很稀少。

投资这个领域并不需要一个全才，没有谁能够将资本市场里的钱全部赚走。

不同的逻辑下，有不同的赚钱的方法，有很多的方法在逻辑上又是矛盾的。

比如左侧交易和右侧交易，两个的基本逻辑就不同，能够建立一个自洽的体系当然好，不过当投资需要频繁的在两种方式中不断切换，很难保持高正确率；相反坚持某一种方式，做到极致，捕捉到相关的机会也很好。

就如同人类的飞行尝试一样，最优的选择是鸟类的扑翼式飞行，既节约能量，又能获得更多的飞行可能。

不过目前你们采用的还是固定翼的飞行，究其根本还是你们的技术不过关，没法兼顾那么多的技术，如果频繁的调整机翼，最后只能是机毁人亡。

投资的学与教也不矛盾，学的时候就是自己在教自己，想要自己教自己就需要先自己学会，通过这样的闭环，不断的进步。

（本章完）