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“我们不会说”
,车廷信也用力点点头,班长果然是医生,还是世代行医的杏林世家,这要是在朝鲜可算是极有身份的人了。
“谢谢”
,张叔园抽抽嘴角勉力笑笑,为了自己宋班长把保命的东西都拿出来了,如果不是他,自己这条命可就没了。
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有了保定系教官的加入,拼刺训练的训练量和课时逐步加大被提高到一个很重要的高度,这方面负责入伍生训练的保定系相对有很大的自主权。
宋阳毕竟没有接触过正规的拼刺训练,训练方法也是根据脑中的记忆自己一点点琢磨出来的,而保定系教官全部都进行过严格的拼刺训练,两者的结合产生了远大于2的效果。
宋阳的优势是他脑中的记忆且本身是个外科医生,虽然没接触过运动医学,但他提出的每一个动作的改进都能找出足够的理论支持。
保定系教官的优势是经验和整体素质,最大程度地保证了动作运用的合理性。
“长官,请求发言”
,再次被总队长张治中一枪托打倒,宋阳晃晃脑袋爬了起来。
‘没有垃圾职业只有垃圾玩家’,事实又一次证明了这一颠扑不破的真理。
保定系教官对宋阳的传授已经不限于拼刺训练了,属于完全概念的战场格斗范畴。
“准许发言”
,张治中点点头收起木枪。
“报告长官,黄埔军校还没有统一的拼刺教程,教官们为什么不自己编写一本啊?”
,保定系只有在入伍生总队还掌握些发言权,要想在正式生教学中在学生军中争取更大的发言权争取更高的地位,那就必须要有一个过硬的切入点。
几位保定系教官互相看了一眼,校长果然没有看错人。
中方教官们要编撰拼刺训练教材,这事最后连孙中山都惊动了,拍着手连说了三个好字。
接受冯玉祥、段祺瑞、张作霖等邀请准备动身北上共商国事之前,孙中山特意抽出时间检验黄埔三期入伍生总队的训练效果。
接受检验的正是入伍生总队六连(宋阳所在的二营三连)。
“全连,上刺刀!”
,张治中宏亮的口令在操场上空回荡。
六连两百余人排成三个横列(因三期一届入伍生较多,入伍生连的编制较大),咔!
咔!
卡榫落定的声音连成一线,三秒钟,全连完成了上刺刀动作。
为了这次检验,蒋校长特意将一批新到的m1891莫辛-纳甘步枪调拨给六连使用。
m1891枪长131.8厘米,带刺刀全长173.8厘米。
明晃晃一排雪亮的刺刀。
杀气扑面。
“预备用——”
,张治中右手握住了指挥刀刀柄,“枪!”
。
刷!
张治中长刀出鞘。
哗!
两百余柄刺刀整齐送出,两百余双眼睛怒视前方。
整个动作干净有力整齐连贯而极富节奏,观礼台上掌声一片。
“突刺——刺”
。
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