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第4章 改革涟漪（第4页）

张海更是拍着胸脯保证：“金戈，要是遇到啥难题，一个电话，我立马赶过去。”

金戈望着这些平日里或许有些唠叨，但却无比关心自己的同事，心中涌起一股暖流。

他重重地点了点头：“放心吧，我一定全力以赴。”

区教育局的会议室里，早已座无虚席。

各校老师们交头接耳，讨论着教育改革的种种话题。

金戈刚一进门，便被众人围住询问。

他强压着心中的紧张，微笑着一一回应。

会议正式开始，主持人在台上高声宣读会议流程。

金戈攥紧手中那张写满要点的纸条，深吸一口气，努力让自己平静下来。

他的脑海中，浮现出学生们在实验室里专注的神情，那充满期待的目光，仿佛在为他加油鼓劲。

终于，轮到金戈上台发言。

他迈着有些沉重的步伐走到台前，台下瞬间安静下来。

金戈抬头望去，台下密密麻麻的面孔让他有些发憷。

他下意识地摸了摸口袋里的栗子酥，那熟悉的触感让他稍稍安心。

“各位领导、同事们，大家好。

我叫金戈，是厦夂二中的初中政治教师。

今天，我想跟大家分享一下我们学校的‘未来教室’项目。”

&bp;金戈的声音在空旷的会议室内回荡，起初还有些微微的颤抖，但随着他逐渐进入状态，声音愈发坚定。

他从项目的初衷讲起，谈到自己看到学生们对传统课堂的厌倦，以及对新鲜事物的渴望。

台下的老师们开始交头接耳，眼中闪过一丝好奇。

接着，金戈详细介绍了“未来教室”

的运行模式，从&bp;3D&bp;模型拆解法律条款，到利用显微镜观察生物样本，再到模拟法庭让学生亲身体验法律的威严。

他边说边展示着学生们的作品和实验数据，那一个个鲜活的案例，生动地展现了项目的成效。

“我们发现，学生们在参与‘未来教室’项目后，不仅学习成绩有了显著提升，更重要的是，他们的创造力、团队协作能力以及对知识的渴望，都有了质的飞跃。”

&bp;金戈说到这里，眼神中满是自豪。

台下不少老师开始点头称赞，眼中不再有最初的怀疑，取而代之的是认可与赞赏。

然而，正当金戈讲得起劲时，会议室的门突然被猛地推开。

余匕带着那两个壮汉，手里攥着那张泛黄的纸条，大摇大摆地闯了进来。

“金戈，你给我住嘴！”

&bp;余匕扯着嗓子大吼，那张纸条在他手中舞动，仿佛是他的武器，“这项目就是个骗局，你就是在骗领导、骗学生、骗家长！”

会议室瞬间炸开了锅，台下的老师们议论纷纷，主持人也赶忙上前试图制止余匕。

金戈的脸色瞬间变得苍白，他万万没想到，余匕竟会在这个节骨眼上搞破坏。

但他很快镇定下来，深吸一口气，直视余匕的眼睛：“余匕，你有什么证据证明项目是骗局？”

余匕被他这突如其来的一问呛住了，脸涨得通红，嘴里支吾了半天，也没说出个所以然来。

最后只能把那张纸条摔在台上：“就凭这个，你这个杀人犯，还想在教育界混下去？”

此言一出，全场哗然。

众人纷纷交头接耳，眼神中满是震惊与怀疑。

金戈的心瞬间揪成一团，他望着台下的众人，眼神中满是无奈与委屈。

就在这时，黄琳带着厦夂二中的老师们冲了进来。