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许盛之前做的几张模拟卷，成绩都卡在一百分以下，偶尔有一次超过一百分这条线，平均分98。

这次能考113，很大程度上得益于邵湛押题押得准，加上他发挥也确实不错，会的题几乎没失分，失误少。

孟国伟不知道纯学渣许盛背地里付出了多少才考到这个分数，虽然这位同学其他科目考得依旧特别不理想，但数学科目异军突起：“本来成绩下周才公布，但老师实在是迫不及待想通知你这个好消息了，你这次考得非常好！”

113分！

其实不是什么令人震惊的高分，但这个分数边上跟着“许盛”

两个字，就足够令人震惊。

许盛在各科老师眼里的标签还是“刚开始学习”

，“有一定天赋”

，这两个综合起来看，113分完全合情合理。

数学老师周远恰好也在办公室里，他乐得当场送了许盛一本“新教材全解：数学篇”

：“许盛，来！

老师送你一本资料书，奖励奖励你。”

周远特意在扉页上用红笔题了句话：赠予沉睡的雄狮许盛，望许盛同学日后继续大展雄威，在数学领域发挥出自己的天赋！

许盛：“……”

能不要吗。

周远把书塞进许盛怀里：“拿着，别跟老师客气。”

没有什么比学生在自己谆谆教导之下超越自己、考出好成绩更值得得意的事情，人逢喜事精神爽，周远又笑道：“哈哈哈，看来是我教导有方啊。”

许盛刚进来的时候紧张，但他这个人紧张的情绪不外露，那幅长相又足够唬人，往书桌前面一站、校服衣纽压根就没怎么扣，无奈只好接过周远手里的书，勉强道：“谢谢周老师。”

“不过偏科也是个问题，”

孟国伟叹口气，没高兴多久，就开始琢磨这位“偏科天才”

之后的学习道路该如何规划，“有突出优势的好的，但其他科分数也不能落下去太多……”

许盛在老师办公室里度过了人生中相当漫长的十分钟。

直到邵湛敲门进来，以“问题目”

为借口把话题岔开：“老师，上次那道附加题，这个题目里的条件有点问题。”

邵湛扯开话题之后看了许盛一眼，许盛秒懂：“没别的事的话，那我就先出去了。”

孟国伟忙着看题，没顾得上许盛：“行，你先出去吧。”

许盛出去之后，过了两三分钟，邵湛才从办公室里出来。

许盛坐在对面楼梯口台阶上，把那本教材全解搁在腿边等他：“你怎么来了。”

“怕我男朋友有去无回，”

邵湛说，“你边上这本什么。”

许盛叹口气：“老周送的，说是希望我以后再接再厉。”