再说了,学当个好老师也要有好老师可以给他学吧。
但是在这里吧,好像貌似有点儿难啊。
然后她抬头,就看到了踩着上课铃声朝着她这边走过来的语文老师。
呃——
朝着她走过来干嘛?
作为学渣的她同老师们向来都不亲近,更何况是这位新来的,更加的不熟好吗。
而且关键是,她怎么看着,怎么觉得这语文老师找过来不像有什么好事。
果然,他上来就问,“这位同学,你的‘罚后感’呢?”
“罚后感?”她早就通通地丢到了脑后了!
她从不记得作业一事,她上一次交作业时,大概还是在九年前。
就这样的她又怎么可能会记得什么“罚后感”。
“怎么?忘了?”
“这个……”她可以说她才刚刚想起来吗……
再说了,三千字!开玩笑吗?!
她就是觉得这个语文老师就是在故意地刁难她,特别地讨厌,鬼才要去写!
但瞧语文老师那一脸不善的模样,明显不是什么好糊弄的主,说交作业靠缘分什么的……估计是不行……
于是她想了想之后,说,“没忘!就是吧……”
“就是什么?”
“就是吧……我觉得……既然是写感想,那肯定是写出真情实感才重要……至于字数什么的,都是浮云……”任幸仔细斟酌着,想一句,说一句,力求能忽悠到位。
“恩,是。”
语文老师听了,配合着点了点头,毕竟她这话说的没毛病,但心下却明白得很,她这是字数没写够,所以在这里找托词呢。
不过,“若是你写出了真实感受来,字数不够,倒也无妨。”毕竟他的目的又不是真的要她去写多少个字。
任幸一听,顿时就放心了,大眼睛贼溜溜地瞄着他,“呐,这可是你自己说的啊。”
“恩,是我说的。”
然后得到保证的任幸就放心大胆地将自己的“罚后感”交了出去。
只是,语文老师拿着任幸交给他的单片纸,看了看正面,又看了看反面,看了半天也没从这上面找到一个字,最后皱着眉头问她,“怎么一个字都没有?”
“对啊,因为本来就没有感受啊。这就是我的真情实感,真的,可真了,可实诚了。”
“…………任!幸!”语文老师气得直接就将那张白纸拍在了她的桌面上!
嘿嘿。
任幸却很得意。
尤其是看到语文老师被气得吹胡子瞪眼时就更加得意了。
顿时就有一种小仇得报的快感。
让你刁难我让你刁难我让你刁难我,哼哼。
“呐呐呐,可是你说的,写出真情实感就成,字数不重要。”
任幸强调着,可别到时耍赖不承认。
语文老师瞪着她,“哼,是我说的,这次就算你过关!今天再写一篇作文,内容不限,还是三千字,明天交给我!”
说完转身就欲回讲台,但想到什么半路就又回头强调到,“空格不算!”
然后又想到什么又回头强调了一句,“标点不算!”
最后人都回到讲台上了还又加了一句,“语气助词也不算!”